Livres et ferme au Microcosme à Lausanne
Les découvertes ne passent pas toutes par le même chemin. Au Microcosme, crèche située à Lausanne, dans le quartier de La Maladière, deux sorties en donnent une belle illustration. Les Mini-Trotteurs ont exploré les livres au CREDE, un lieu de ressources consacré à l’éducation de l’enfance. Les Trotteurs ont vécu une matinée à la ferme du Châtelet, entre récolte, rencontres animales et découvertes sensorielles.
Au CREDE, la lecture commence par la curiosité
Avant de suivre toute une histoire, un jeune enfant peut avoir envie de saisir un livre, de tourner une page ou de s’arrêter sur une illustration. Lors de leur visite, les Mini-Trotteurs ont pu explorer les ouvrages selon leurs envies. Ces manipulations leur donnent une place active dans la rencontre avec les livres.
Les lectures partagées avec les adultes apportent une autre dimension. Une image attire l’attention, un mot lui est associé, puis l’enfant réagit avec un regard, un geste ou un son. Ces échanges soutiennent le langage sans exiger une écoute immobile. Le plaisir de la lecture se construit aussi dans cette liberté de ré
À la ferme du Châtelet, participer à la vie du lieu
Les Trotteurs ont commencé par récolter du maïs et le transporter dans des brouettes. Les épis ont ensuite été offerts aux poules, avec un mélange de graines. Récolter puis nourrir permet de relier plusieurs actions autour d’un objectif concret.
La recherche des œufs a demandé de la délicatesse : chacun a pu ramasser le sien dans le poulailler. Les enfants ont également approché une poule, un poussin et une caille, puis retrouvé Grey, le chat gris de la ferme. Autant de rencontres pour observer le vivant et adapter ses gestes à un autre être.
Sentir sous ses pieds, choisir jusqu’où aller
Sur le sentier, les pieds rencontrent les copeaux, puis les épis de maïs.
Devant la laine de mouton, plusieurs enfants hésitent et préfèrent ne pas avancer dessus.
Cette matière attendra : l’exploration peut continuer autrement.
Le parcours pieds nus proposait différentes matières de la ferme. Il invitait les enfants à comparer des sensations inhabituelles et à écouter leurs réactions. Ne pas oser une étape ne retire rien aux découvertes déjà réalisées. Respecter cette limite laisse à chacun la possibilité de revenir plus tard, sans transformer l’activité en épreuve.
💡 Le Saviez-vous ?
Les échanges autour d’une image soutiennent le développement du langage avant même les premiers mots. Quand l’adulte suit ce que l’enfant montre et le nomme, il lui donne un repère verbal lié à son intérêt du moment.
Des expériences qui se répondent
Entre une bibliothèque et une ferme, les supports changent, mais l’enfant reste celui qui observe, choisit et agit. Tourner une page demande de la précision ; tenir un œuf aussi. Dans chaque lieu, l’accompagnement aide à ajuster son geste, à prendre soin de ce qui est fragile et à partager l’espace avec les autres.
Pour les parents, ces récits permettent de mieux comprendre les apprentissages qui se cachent dans une sortie. Ils offrent aussi des points de départ pour échanger à la maison : regarder ensemble une image d’animal ou laisser l’enfant raconter, à sa manière, ce qu’il a apprécié.
Pour prolonger ces découvertes, demandez à l’équipe du Microcosme quel livre ou quelle rencontre a particulièrement retenu l’attention de votre enfant. Une conversation peut commencer par une simple image.
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